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犹太人如何教育出优秀的下一代
作者:luofan    点击次数:   来源:未知  更新时间:2016-09-23 08:49
犹太人如何教育出优秀的下一代
  

  在全球民族中,犹太人是最特别的,这个民族获得的荣誉是最多的;全球富人中,有近一半都是犹太人。从事的行业也极其广泛,有科学家、音乐家、化学家、物理学家等等;爱因斯坦、马克思、弗洛伊德、扎克伯格都是犹太人;这个民族的国家以色列,虽然国家小,但是科技却非常发达,在世界各国中也是很有地位。这个民族这么特别,来源于他们独特的教育方式,影响着一代又一代犹太人。

 

  挣钱是犹太人教学的终极方针吗
  
  有本中文畅销书叫《格外决然格外爱》,作者莎拉的爸爸是犹太人,妈妈是上海人。她1992年带着在上海出世的三个孩子移居以色列,含辛茹苦把孩子培育成亿万富豪。她曾在一篇文章中写道:“犹太人用敲击金币的声响迎候孩子的出世:挣钱是他们人生的终极方针,至于教学、学习,都是为了到达这个方针有必要阅历的进程。”她的书和讲演遭到许多我国家长的追捧。
  
  但是,我知道的犹太专家说:莎拉讲得不对!特拉维夫大学终身教授张平撰文指出:“这篇文章不只跟真实的犹太教学相去十万八千里,并且所传达的利欲熏心的教学观念,在任何干流传统中,都是违反品德的。”
  
  2015年,扎克伯格在女儿出世后,捐出了99%的股份(市场价450亿美元),并给女儿写了一封信,说:“咱们期望你们这一代重视两个概念:推动人类潜能和推进对等。”我到以色列一所中学调查时,收到一份小礼品,顺便一张卡片上写着:“教学的意图,有必要是培育学生独立举动和考虑的才能,一起让他们将对社会的效劳视为人生最高成果——爱因斯坦”。
  
  是爱因斯坦、扎克伯格说得对?仍是莎拉女士说得对?教学的方针,关乎一个民族的终极方针,犹太人教学的终极方针是挣钱吗?咱们我国家长为何没有质疑莎拉的答案?
  
  我发现,犹太人的教学有许多与我国家长不一样:榜首,咱们不大爱提疑问,而犹太人独爱质疑;第二,咱们喜爱“碎片化”思想,他们喜爱“整体性”思想;第三,犹太人喜爱讲理念,谈“大道理”,咱们热心学办法,一讲道理就觉得挺烦、挺累。
  
  比方,对于犹太教学是不是是“挣钱教学”的疑问:犹太人有钱,咱们就想当然地认为犹太人只盯着钱。这就叫“碎片化”思想——谁不爱钱?爱钱就会挣钱吗?犹太人为何聪明?由于他们的教学一定要谈原理、准则,理解原理、准则以后,能够自个探索出许多办法窍门,即“授人以鱼不如授人以渔”。
  
  再说说犹太人爱质疑和发问的特色。在以色列神学院,一位年长的女教授舒拉通知咱们,犹太人的传统早教,常常经过启示孩子“发问”来学习。她举例:有一位诺贝尔奖取得者,他人问他:“你为何能获奖?”他说:“我妈妈在我上学时,不是天天问:‘你今日在校园学了啥?’而是问:‘你今日向教师提了啥疑问?’”
  
  咱们观赏以色列的一所幼儿园,教师对小朋友说:这些客人是从我国来的,你们有啥疑问要问吗?有个孩子举手:他们是怎样来到这儿的?咱们答复:乘飞机来的;教师问,还有疑问吗?又有个孩子举手问:我想知道他们是怎样来的?咱们又答复:坐飞机来的。我观赏幼儿园不多,却是榜首次看到让孩子向客人提疑问,并且提了重复的疑问,教师没有一点不耐烦!“一个好的疑问,比一个准确的答案更主要。”听说这是犹太人爱因斯坦说的。
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