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团日活动策划书

2019年04月19日 13:10

   : 新课程改革追求有生命力的课堂,要求提高学生学习的参与意识和参与程度,让学生成为学习的主体。同时也需要教师的引导,更需要教师的恰当、及时地发挥主导作用。

    1、 诗歌是抒情的最佳载体。

    处于初中阶段的青少年,道德观念正在形成过程中,还不成熟,不稳定,看问题易绝对、易偏激,常有错误和糊涂观念。所以,制定一些行为规范并进行奖励和惩罚,能够使他们对什么是对,什么是错,什么是美,什么是丑,什么是善,什么是恶,什么是该做的,什么是不该做的和应该怎样做,都有一个清醒的认识。实际上,学生在受纪律约束的同时,无形中得到了道德评价的示范。这种示范也必然使学生形成纪律观念基础上的道德评价能力,并逐步促使这种能力从现象到本质,从片面到全面,从别人到自己的发展。而学生的这种道德上的评价能力对于形成一个人的良好的道德品质起决定作用。

    三、写中呈现个性表达的独特性

    事件的结果是:船主的孩子得到了生命的拯救,

    正叶圣陶说过:"生活犹如源泉,文章犹如溪流,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然流而不歇。"是的,素材的积累和文章的关系就像泉源和溪流的关系,只有积累的源泉丰盈不竭,才有写作时的源源不绝。所以,指导学生积累生活中的点滴感受,是为作文提供内容的活水源泉。"巧妇难为无米之炊""读书破万卷,下笔如有神"都强调了平时积累对于写作的重要性。新课标中也再一次提出作文教学中积累的重要性。所以,我认为作文教学要有目的、有计划地指导学生做好平时积累。学生有了材料,写作时就会情到文至、思到章出,彻底改变"无米下锅"的局面。

    问题研究我们不妨树立以人为本的理念,关注学生发展。充分挖掘自己在教学一线熟悉的学生、教材,教育教学的经验、教训等,结合前沿理论,深入开展问题研究。注重微课题研究,解决实际问题。诸如单亲教育研究、留守学生研究、心理健康研究、作业反常研究、学习习惯研究、个性作业研究、减负增效研究。例如,有些学生,无论是上课听讲还是回家写作业,他们总是左顾右盼,甚至到处乱跑。那么我们怎样能够让这些学生的注意力保持长时间集中,学会“全神贯注”呢?你要研究出某种方法策略,那就是救“活”了很多“坐不住”的类型的学生,这样也就救“活”了自己的课堂,救“活”了自己。

    三、阅读教学,让学生多一点自我感觉

    〈五〉拓展迁移

    在赏识教育中,老师和学生的关系是平等的,教师在学生面前不是一位不可冒犯的权威,学生也不是唯命是从的卑微者。师生只有建立民主平等的关系,学生才有了安全感,才能充满信心,思维才有可能被激活,才可能敢于提出问题,敢于质疑。这样,就为学生的积极主动参与,创设了一个轻松愉悦、民主和谐的环境气氛,促使学生产生了强烈的求知愿望,即亲其师,学其道。成功的教学依赖于一种和谐安全的课堂气氛,这种气氛的建立需借助一些手段,如温柔的目光,亲切的抚摸,殷切地希望,加强师生间的情感交流,使学生更加依赖老师,从而激起学生更大的学习热情,这是学生学好语文的关键所在。

    雨纷纷的清明,正是人们悼亡亲友的扫墓时节。我并非不食人间烟火,也非刻意要标新立异,我总觉得,心灵的告慰与精神的亲近,要远胜过功利的朝拜和流于形式的祭奠。大张旗鼓的催打喧闹和交通拥堵下的浮躁心境,会有利于死者的灵魂瞬间还阳吗?生死两疲惫。

    1、请给予我们足够的支持和鼓励。记得在一次足球赛上,某个球迷俱乐部打出了一条横幅:“胜也爱你,败也爱你,只要努力就爱你。”在中考这个赛场上,我们也希望得到您们这样的支持,因为您们的支持就是我们前进的动力!

    在那个骄阳似火的七月,我从学校走出又踏进学校。

    2.T恤盖过屁股

    二是要优化外部环境,营造一种宽松的写作氛围。

    5、经常拖欠家庭作业,敷衍了事的大有人在。

    总之,本学期工作任重而道远,是整个初中阶段最关键的时期。本学期工作好坏将直接影响到中考质量,所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实.要以“为学生终身发展奠基”为己任,增强紧迫感,我深信经过全年级老师的共同努力,大家心往一起想,劲往一起使,力往一起出,我们的各项目标一定会实现。

    第四乐章:岁月的交响 未来的希望

    重庆晨报讯 (记者 伊永军)8月19日下午6时许,本届大运会首枚举重金牌获得者肖鸿宇载誉归来。西南大学专门派出一支师生代表团前往江北机场迎接。在欢迎的队伍里,有一名26岁的年轻女子脸上洋溢着喜悦,不住地往出口张望。她,就是肖鸿宇在大学的辅导员陈园园老师。巧合的是,截至目前,本届世界大运会上来自重庆高校的3枚金牌获得者,全都是她的学生。而她,研究生毕业后,担任大学辅导员才一年多。

    这两字是语文学习的精髓,语文学习千万不能离开积累,这是由其琐碎又庞杂的学科特性所决定的。每天都要积累。

    “冰冻三尺,非一日之寒“,学生的行为习惯、学习习惯和生活劳动习惯都需要班主任长期而耐心的教育与影响。

    三、我们应该怎样让语文教学慢慢地陪着孩子走。

    一、精心准备,调查了解是搞好班委会选举的前提。

    怀着一颗对职业的崇敬和荣幸的心情,我走上了三尺讲台,从此开始了我的教育生涯。在领导的信任和关怀下,我接了一个毕业班。这对于一个刚刚走出校园的我来说是一次极大的挑战。我每天抱着教材和教案,在桌子旁一坐就是好几个小时,一次写七八页教案,努力钻研着教学内容。备课的艰辛让日子过得很快,春天的盎然和秋天的清爽还没来的及欣赏,我便迎来了自己教育生涯的第六个春天。

    高考作文虽然不是传统意义上的作品,但其具有文学作品的特征,本质上还是一篇文学作品。教育部硬以用语规范来为高考作文“戴套”,是不符合高考作文的本质属性的,是对高考作文属性的粗暴干涉。广东“顶风作案”,只是告诉教育部,想用“套子”来套住高考作文,为高考作文度身量作标准,是不切实际的,也是有违文学创作规律的,不利于考生张扬个性,写出个性各异的文章。可以说,《生不必逢时》实实在在地生在逢时的今天,长在“敏于行”的广东,它纠正了教育部的瞎指挥。从这点来看,教育部理应反思。

    (好的导语犹如唱戏前的开台锣鼓一样未开台先叫座,此导语设计贴近课文内容,和课文有异曲同工之妙,再配以舒缓柔美的音乐,自然就能吸引学生的注意力,激发学生学习的兴趣和欲望,自然引出本课内容。)

    乙:香港、澳门相继回归,北京申奥成功,载人神舟上天,洗刷了百年的耻辱之后,东方巨龙朝着复兴中华民族的宏伟大业阔步前进。我们的“新闻采集组”的同学通过查阅资料,搜集、整理了改革开放以来,我们可爱的祖国所取得的辉煌成就,下面请他们来向大家作介绍。

    于是,有的学生在本班内抄,成就了抄写作文的“最低层次”;有的同学认为网络上的作文比较优秀,想得到老师的“表扬”,于是抄袭网络上的优秀作文,成就了抄写作文的“较低层次”;有的学生照外班学生的作文抄,老师没办法到别班去查,成就了“中级层次”。就这样,抄得心安理得,抄得不知羞耻为何物了!

    第七句:教师事业有成离不开的10个字是敬业、环境、毅力、智慧、学问,教研员的工作特色主要表现在系列、创新两个面。

    七、家长如何帮助孩子应对挫折

    除此以外,绝大多数尖子生还有一条无密可言的“秘诀”,那就是:父母熏陶。他们的父母对孩子高标准严要求,不娇惯,使父母用以教育孩子的使命感,在孩子身上得到了延伸。许多尖子生从小就是在父母熏陶下热爱学习、善于学习,对学习充满激情,在学习中体验乐趣,在学习中增长见识,在成功中充满自信。

    背诵古以来就是读书的一种好方法。中国的私塾教育,有几千年的历史传统,背诵就是最主要的手段。俗话说得好,“读书百遍,其义自现。”“熟读唐诗三百首,不会赋诗也会吟。”可见背诵在文言文教学中的重要作用。背诵文言文,可以提高学生的文学素养,增强语感,还能加深对古代文化的理解。

    茶餐厅跟夏天有啥关系?关系就是凉快。启东的夏天很热,但是茶餐厅里空调开得很足,于是茶餐厅就成了启东人避暑的一个优良圣地。

    许多“学困生”主要是没有信心,缺乏学习动机和科学的方法,因而学习兴趣不浓。学习目的不明确,学习效率低,不能面对挫折。开启心扉,帮助他们树立信心,激发学习兴趣,是教师应必须想到和做到的。对“学困生”的教育,首先要帮助他们恢复信心,强化动机,大力培养持久的学习兴趣。对于那些学习暂时有困难的学生,我并不马上强求他们达到满意的要求,对他们的一点点进步我都恰到好处地予以表扬,使他们切实感到老师是发自内心的期望和鼓励,激发他们的求知欲。

    民主

    尽管如此,接下的教学是更具应试功利性质的,功利性既给孩子学习提供着动力,又将会对学习兴趣造成伤害;如何将这个矛盾处理好,应该是我今后需要投入更多时间与精力的。我想,今后我应花力气做好如下几点:第一,继续坚持课前的口头作文,引导孩子关注思考新闻和身边的人和事;第二,更好地组织孩子自主复习,有条不紊地在熟悉考点与答题思路的过程中,让思维得到更为严格的训练,通过读写积累文化与思想;第三,继续坚持早读个别抽查督促孩子积累语言,及时了解其学习困难,真切地对其学习状况作出及时的评点,激发自主学习热情。总之,我还将一如既往地着眼高考,超越应试。

    具有伟大创造力的作品总是超前,超出时代的,它呼唤一双真正的慧眼沙里淘金,万里挑一,它愿意等待很久,只为获得理解者的理解,无知者的尊重。

    3、能力目标 (1)能够正确使用一般的实验器具,掌握采集和处理实验材料、进行生物学的操作、生物绘图等技能。 (2)发展科学探究能力。课程具体目标中的知识、情感态度与价值观、能力三个维度在课程实施过程中是一个有机的整体。

   随着教育的不断发展,信息资源的不断丰富,信息技术在教学中的运用已经越来越普遍,已经成为现代教育教学必不可少的手段。信息技术在教学中的运用,能够促进我们更好的完成教育教学任务。语文是基础教育的基础学科,在语文教学中运用现代信息技术,可以实现语文教学的网络化,使信息技术与语文学科有效的整合,采用信息技术来解决以往语文教学中难以解决的问题,优化语文教学,推进课程改革。

    示例:

    再进一步分析,这则材料所提示的中心,与我们平时所接触的要学会做人,然后再去处事,要培养一种良好的道德品德与习惯,要知恩图报,做事注意细节,该今天做事的不要推到明天是紧紧相连的。它又与我们的家庭教育、学校教育、社会教育都是紧密关联的,有意无意中便把语文教育拉回到了实实在在的具体生活中来,避免了让语文成为一朵失色的艳花,形如鸡肋,让众多的学生怎么也爱不起来。同时,也对广大考生的人生观、世界观的培养也起到了积极向上的指导作用。更有利于拉开档次,让高校选拔出优秀的人才。

    记得曾教过这样一个学生,他学习不错,头脑聪明,写一笔好字,但十分傲慢,从不把任何人包括老师放在眼里,就连我这个班主任也不例外。鉴于这种情况,我先以谈话的形式和他沟通,起色不大。后来,我利用休息日到他家家访,当他打开门看到站在门外的我时,态度十分冷淡,当时我也感到非常尴尬,正在左右为难的时候,他的父母走出来把我拉进了屋。当时我的心里很不是滋味,但我还是留了下来,并拉着他坐在我的旁边听和他的父母、爷爷、奶奶对话,我把本来准备告状的来意,临时改变了,只选择他的优点、特长一些表扬的话题,我看到随着我们谈话内容的深入,他的脸色也渐渐地变得不好意思,而且还不时用眼睛的余光看我。看到这里,我心里非常高兴,没有想到我的忍耐和话题的转变收到了意外的效果。于是我抓住时机,对他又进行了多次这样的家访。结果他变了,变得非常谦虚而且关心同学和集体了,并且在初三即将毕业之时被同学们一致推选为校三好学生。此事已过去十几年了,他现在仍记挂着我,逢年过节总记得发个短信向我问好。通过这件事,使我懂得认识到教师的人格魅力所产生的教育力量。

    观点三:改变长期以来学习理科的方式学习语文。

    言行一致,表里如一,这既是班主任必备的良好品质,也是班主任对学生进行思想品德教育,处理班级事务的重要原则。班主任说话不算数,表里不一,要学生做的而自己却做不到或不做,遇事不认真思索,轻易许诺,那么学生也会在心中不信任班主任,时间长了会使班主任失去在班级管理中的威信,虽说怕你不敢和你正面冲突,他也会阳奉阴违,这必然导致你的管理工作难以开展。如果说了的话实现不了,一定要给学生说明原因,切不可装着忘了或找一些虚假的理由搪塞过关,学生们也自己的一些思维,那样只会弄巧成拙。所以班主任在班级管理中应该言而有信,令出必行。

    关于情感态度与价值观目标。通过讲授……,培养或激发学生……

    语文课堂要立足于文本整体,抓住关键词句,并由词句引发、形成灵动的教学板块,让学生沉入语言,一遍一遍与语言“亲密接触”,体会语文的魅力,陈老师这一点做得很好。

    (3)课后适当延伸,巩固阅读方法。以单元课文编排主题为核心,展开课内和课外的链接阅读;以历史的长河为范本,多读优秀史籍;以教材中某一篇课文为基点,向同类文章扩展或向相关联的内容延伸;以节选课文为基点,向整个作品延伸;以某一作家的作品为基点,向这位作家的传记性故事扩展;以各个单元的综合性训练活动为契机和阵地,引导和鼓励学生课外多翻资料,多查阅一些有用的书籍,多接触一些名人大家的经典著作,以扩大知识面,增长阅历,养成爱学习的良好习惯。

    课本就是我们的田野。

    第二环节:评价(5分钟)。老师对测验中成绩优秀、进步大、在解题过程中出现思维“火花”的各层次学生,进行激励性评价。先对这些学生进行个人加分和奖励小物品(课外还以短信形式向家长报喜),再请进步最快的一位学生到讲台前介绍其有效学习方法。

  作者母亲为人方面,主要是仁慈温和,严父慈母,克己谦让,宽容善待,很有刚气;而在教子方面,主要表现为严格,有时过于严厉。这是由于旧社会的妇女把“相夫教子”作为“天职”和美德。而对于作者母亲来说,深感教子的责任更加重大。她所敬重的丈夫过早地去世,对孩子的教育责任全部落在自己身上,同时孩子是她精神生活的全部,也是她对未来生活的全部寄托,还有如何才能对得住她去世的丈夫,等等。正是这诸多原因,她容不得孩子有一点坏毛病,生怕他不争气。所以,她对孩子的教育格外深细而严格。德国著名教育家德里奇?福禄培尔曾经说:“国民的命运,与其说是操纵在掌权者手中,倒不如说是掌握在母亲的手中。”可见,母亲对于孩子的教育责任是多么的重大。

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