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渡边麻友柏木由纪

2019年05月14日 13:11

  青少年的早恋尽管为数极少,也并不是恋爱的双方都成了牺牲品,但一部分早恋现象对学生已经造成了很大的危害,其危害性是不可忽视的。其危害性表现在以下几方面:

    最后,祝大家高考成功,考上自己理想的大学,希望集上届考生的一些经验,能带给大家一点帮助。

    采访中,许多同学对记者谈到自己感到最苦恼的是,老师对成绩好的同学态度积极热情,成绩差的同学却往往被疏远和歧视。济南二中一位同学对记者说,考试分数高的学生也就占10%左右,他们经常能得到老师的赞赏,而其他同学却在自卑中学习和生活。

    和谐,就是当你看见同学遇到挫折时,少一点讥讽,多一点鼓励;

    87. 人生最大的荣耀,不是永远不败,而是屡败屡战。--拿破仑

    加加减减算下来,还不足5个工作日,得不偿失。因此此法惨遭抛弃。那么,假设我可以在每天保持8~10个小时的精力,也还不错。在这8~10个小时中,却有一半时间,要到学校度过,回家能干的事是很少的。也许我计划某日晚上要复习数学、英语、化学的某些内容,但往往一晚上下来就只复习了一门,而且就效率而言,也就只是刚刚及格。这时想起老师的良好建议:“向课堂要效率”。权衡一下基本符合我的10小时原则,于是予以采纳,每日不开夜车,与我家狗狗同步作息,标准10 : 00~10 : 30上床入睡,好梦一夜,早上6 : 00准时睁眼,精力充沛,保证活蹦乱跳一整天。上课时老师总结的东西我将其列目录入“库”,很多东西都是我想总结,却懒得下手,要么就是无从下手的东西,老师一说不过个把小时的事,真要是自己弄,我想折腾到天黑也弄不完,何不“坐享其成”、“坐收渔利”呢?懒人懒招也!把剩余的宝贵的精力移作他用,举个例子,某日英语课一道单选题,勾出我“倒装”的漏洞,于是那之后的几日,总想找时间,挖出语法书,学学明白。可是想想就头痛,于是一直放着,等着它发霉,可霉还没发起来问题又来了!又是倒装!无奈下拿来语法书,细细“品味”一番,怎奈几日后,悉数奉还。又某日,还有40分钟下课,英语老师却发下了我厌恶至极的倒装练习!好嘛!硬着头皮,凭着依稀仅存的那么一点点儿印象做吧!在仅剩的20分钟里,老师开始他的“倒装”讲解,于是本人瞪大眼睛,竖起耳朵,仔细仔细地听。20分钟,明白了,通了。于是一通百通,老师一句话,胜读10页书!

    班里有些同学胆子也大,竟将话题指向我了。“老师,你读书也有这事吗?”我不觉奇怪,和颜悦色地说:“也有啊,不过老师长得不帅,又不会讨女孩喜欢。上大学时曾对同班一女生有过较长的单相思,但是我考虑到两人不可能工作分配到一块,硬是把‘火苗’给压往了。这不,我才从遥远的江西到这教你们呀!”同学们都会心地笑了……

    考生在进行紧张的中考复习时,选择适当的时间做一些轻微的运动,这样有助于消除疲劳,焕发精神。但是不要做剧烈的运动,否则会产生身体疲劳感,影响复习质量。

    贴心提醒:首先要权衡利弊。谈恋爱是正常的,但是在什么时候谈,却是需要认真考虑的,可别因为一时的糊涂遗憾一生。其次要学会放弃。放弃繁琐,收获简洁;放弃烦恼,收获愉悦;放弃恋爱,就可能收获学业的成功。

    五十七,还能冲动,表示你还对生活有激情,总是冲动,表示你还不懂生活。

    自信吧,当今之世,舍我其谁!

    ◆ 1、不当“法官”,学做“律师”

    孩子不爱学习只是表面现象,背后一定有原因:是没有养成良好的学习习惯?是没有找到孩子最擅长的方面?是没有科学用脑?是父母阻碍了孩子的“玩中学”的天性?是孩子没有意识到学习是他自己的事情……找到背后的原因,才可能帮助孩子走出厌学的阴影。

    ……

     一、感官记忆重在集中注意将记忆解释为讯息处理也好,或将之解释为吸收知识也好,无论如何,必得先经过注意,然后才能在消极方面不致"视而不见"与"听而不闻",在积极方面又能将所要记忆的讯息或学习的材料,经由感官(视觉、听觉、嗅觉等)收录,并以之作为有待继续处理的讯息。这像新书进入图书馆之前必须经过采购与登录的手续一样;再好的书籍,如未经官员采购与等录,自然不能入库上架,供人阅览。采购新书要经过选择,选择是否适当,系于曾否注意;登录需要准确无误,当然也要靠注意。在第二节里,我们曾列举熟悉度、新奇性、重要性三个引起注意的条件。这三个条件是指,在众多刺激的情境中,个人之所以选择其中之一去注意的原因。假如我们将此等条件用于读教科书,熟悉与重要两个条件也许部分符合,但却未必感到新奇。因此,在身为学生不得不读教科书的心态之下,如何勉强自己集中注意?对此一问题,以下两点建议是具有使用价值的。减少分心刺激 注意具有选择性,环境中刺激愈多,选择就愈难;在"目不暇给’的情境之下,是很难集中注意的。因此,集中注意的方法之一,是排除或减少外在干扰性刺激,以免引起分心。实际进行时,可从以下三方面入手:(1)改变读书环境,使自己与外在干扰性刺激隔离;到图书馆去,选择安静角落的位子读书,即可达此目的。(2)使读书活动简单化,除书本及必要的文具外,不携带足以分心的东西(如小说、化妆品等)。(3)如在家中自修读书,务使房间保持单纯安静;桌面上少摆陈设,使自己的心思所及,除书本之外,涉及不到其他东西。很多年轻人读书时喜欢讲究请调(如边听音乐边读书),殊不知"请调"蹦实施人分心的干扰性刺激。使目的单纯化在读书或做事之前,求专心,专心就是心无旁顾的专注于正在进行中的一件事。即使同事有数件事要你做,要想把事情做好,也只能在一段时间之内做好一件事。人没有三头六臂,同一时间数事并进,难免顾此失彼。晚间课后作业如有数种,宜按时间与作业分量,予以顺序的分配;分配决定之后,即按分配在一段时间内只集中注意于完成一件事。如此,目的单纯,心路专一,正如赶路一样,能收单位时间内走得最远距离的时效。如果做到东想西想,表面忙碌,最后时间精力耗光,仍然没有成绩。

    ◎对自我的心理面貌不了解,不懂得如何调解。心理健康的标志之一就是“能正确认识自己”。心理健康不是指没有心理问题,而是要自身能有效地解决心理问题。

    (2) 学生小组讨论,得出结论。

  过年后,到姨家拜年,我看到表弟独自一人在书房里苦读,其紧张的学习空气与锣鼓阵阵,灯笼高挂的新年喜气很不相称。晚饭时,我问他怎不趁过这几天放松放松,他说今年就要高考了,学校大年初六就开始上课了。我慨叹:“这不是把人当机器了吗?”表弟的回答让我很感意外:“只要能提高成绩,考上大学,我愿意当一台考试的机器!”

    如果老师能放下架子,做学生的朋友,与他们真心交流,那么我们的工作将会迎韧而解,你也会是学生心目中的好老师,这时你也会感到生活充满了阳光。

    我并不是想通过这次“碰撞”说服她,只是想通过它使彼此得到一个良好沟通机会,从而达到相互的理解和尊重。我觉得通过这次真诚的沟通,达到了这个目的。她的一些观点虽然有些偏激,但也不无道理,如我们现在的应试教育对学生个性的压抑。

    据统计,我国每年至少有25万人自杀,200万人自杀未遂。据北京心理危机研究与干预中心调查,自杀已经成为未成年人的第一死因,近两年青少年的自杀明显有低龄化趋势。青少年的自杀往往是在心理脆弱的情况下发生的,一旦遇到问题,就手足无措,从而选择自杀逃避。近日,记者在我市作了一些有关青少年自杀倾向的调查。

    为什么受伤的总是我?上文提到的林学生所经历的心理挫折,反映出了青春期的一些特点,如对异性的关注,对自身的关注,如长相、胖瘦、衣饰等,这也表明中学生外形剧变、体内机能迅速健全,性器官和性机能正逐步发育成熟。他们把爱慕痛苦倾诉在日记中,却又一再强调不要告诉班主任,因为在学生心目中,班主任和早恋是绝对的敌人呢。于是我在他的日记中写了这样一段话:这是少男少女们一种正常的心理。喜欢异性是人之常情,也是心智发育正常的标志。我们知道,进入青春期的少男少女体内同性激素含量激增。正是体内大量的雄激素(男)或雌激素(女),使得一个人产生了接近异性的需要和愿望,学者们称之为性要求或性冲动。性要求或性冲动不是错误、下流的,而是正常、健康的,它们象吃饭、睡觉、出生和死亡一样普通、自然。正是因为如此,进入青春期的少男少女几乎都会对异性怀有极大的关注。对友情的需求,对异性的好奇,加上浪漫的幻想,混合成一种不同寻常的情感体验,给了少男少女探索自己、认识自己新的经验和机会,不少人从此展示出自己个人生活中最美好、最慷慨、最富有建设性的一面。

    (1)明确人生目标

    6、 会考能否过关,期末考又会怎样?害怕会输得很惨……

    其实,从传授知识角度看,教师是授业者,学生是受业者,从传授知识来看,学生是主体,教师是客体。在教学过程中占主要地位的应当是学生而不是教师。“教”只能是起到引进、导航、开窍的作用。在课堂里,教师应在充分备课的基础上,把重要问题、疑难问题或者有争论性的问题,重点进行引导性的讲解,着重培养学生的自学能力和治学方法。做到“以生为本”,使学生变“被动学习”为“主动学习”,让他们成为学习的真正主人。

    师:你的一些观点很有道理。应试教育确实对人的个性有束缚作用。国家早已意识到了这一点,并采取了积极有效的措施,比如实施素质教育。但是目前这种状况由来已久,长久以来,会不会读书,能否考取大学,能否上名牌,是社会衡量成不成才的唯一标准。应试教育是社会、家庭、学校等诸多因素的共同结果,一时之间难以从根本上得以改观。特别是在我们欠发达地区的内陆省份里的一个小县城里读书,考大学仍是现在许多人认为的唯一出路。

    6、草稿纸不够用怎么办每位考生都只有一张草稿纸,不可续领。

    6. 信心是命运的主宰--海伦凯勒

    有人说:衣着能看出一个人的性格。我不知道这句话的含金量有多高,但不能说衣着和人的性格没有关系。中国传统思想追求的是自然、淳朴,所以衣着历来以“端庄雅致”、“内修相宜”为要。目前,韩潮席卷了全中国,韩剧、韩星、韩服、韩食成为青少年追捧的对象。让我们来看看校园先锋们的造型吧:窟窿多,口袋多,挂件多,头发乱糟糟,夹克往上吊,裤子水桶腰,边脚掉碎毛,鞋底几寸高……据说韩星大多有过整容的经历,学生整容毕竟不现实,但许多学生不能“大整”便“小整”,假眉毛掩盖稀疏的眉睫,奇形怪状的耳坠把小脸蛋拉大……中国人已经没有了中国像,还哪里是中国人?!虽说要“与时俱进”,但也不能把民族的外在特征给谋杀了吧。金发碧眼是欧洲人的民族特征,如果说哪一天我们的学生羡慕人家的碧眼了,是不是也想办法将眼睛搞成蓝色的呢?果真如此,那岂不成了我族“异类”了吗?

  十二、留学:“海龟”变“海带”

    听课与欣赏的互相转换法。听课在许多同学的印象里都是很枯燥。那么,你可不可以试着转换一下角色呢?把你想像成为观众,老师是演员。你不是被动的听,而是一种享受,观看的享受,参与的享受。在有的时候你甚至能感到教室里面只有你和老师两个人!这可是我的独创啊!在数学课上,展开与老师的思维竞技,看谁先想到。在文科课上背诵比赛,上课也可以丰富多彩。什么时候你发现上课的时间那么短,发现自己已经期待下一次课的时候,你就发现了上课的乐趣。

    “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”“白玉不毁,孰为圭璋?”古人虽己远去,但言犹在耳啊!

    毕业中学:黑龙江省大庆市大庆铁人中学

    5、考完单门,尽快离开考场,不要对答案。

    针对性地开展活动,以达到未雨绸缪的效果。“困厄无疑是个很好的老师;然而老师索取的学费高昂,学生从他那里所得的时常还抵不上所缴的学费。”因而教师就要求未雨绸缎,尽早对学生进行青春期心理教育,告诉他们如何对待异性朋友、如何对待感情、如何对待早恋。在这方面苏霍姆林斯基已经给我们做出了榜样,他在其女儿14岁生日时,曾给女儿写了一封长信,以亲切美好的语言向女儿讲述什么是“爱情”。在平时教学中,我特别注意学生的随笔,因为在随笔中,他们尽情的倾诉自己的喜怒哀乐,而这些真实的感情恰恰是我们发现问题的关键。在高一年级,我向学生推荐舒婷的《致橡树》以及她写给儿子的信,然后 ,我让学生以“男女交往”为话题写一篇随笔。有同学写自己如何战胜自己,走出情感的迷茫,他由衷地说,那个生涩的青苹果不要轻易去尝,因为彼此只是一道美丽的风景线,绝不是一条可以停靠的岸;还有同学理性写出正常的异性交往应该是范围上广而不狭、程度上淡而不深、关系上疏而不远、内容上奋而不颓、情感上喜而不痴、对象上真而不假;还有同学写正常的异性友谊给自己带来的进步与提高。我又利用这些内容做了一堂说话课,说者认真,听者严肃,同学参与意识强烈。在最后总结中我说,世界上最单纯透明而又最扑朔迷离的莫过于少男少女的情感世界。男女情投意合,甚至偶然邂逅中的一个姿势,一种神情,都可能在你心中激起一种“花非花,雾非雾”似的情感,是情爱,还是喜欢?难以明辨,然而,这纯真的情感,如果失去了理性的引导和规范,后果不言而喻。还用英国著名的教育家洛克的话提醒大家,能克制自己的欲望,能不顾自己的好恶倾向而严格顺从正确的理性指导,能在理性航标的指引下,毅然与愿望背道而驰这是心理强健的主要标准,而良好强健的心理素质正是人生海洋中冲浪的坚船。采用各种办法防患于未然,引导同学们积极主动和科学地健全自己的心理素质,会使之少走一些弯路,少一些人生的遗憾。

    女儿上的小学是一所职工子弟小学,因为我和她爸爸都不是那里的职工,所以女儿经常有被人“歧视”的感觉。一天,孩子放学回家后问我:“妈妈,好多同学都给老师送了挂历,我们也送吗?”一份挂历而已,我们完全可以办到,但是我想不能给女儿开这个头,便告诉她:“妈妈没有挂历,不送。其他同学这样做,也许可以暂时博得老师的欢心,但这经不起时间的考验。要想让老师真正喜欢你,就必须好好学习,为班里多做好事。”孩子眨巴着眼睛,点了点头。从那以后,女儿更努力地学习,成绩提高得很快。她还时常为班里做卫生、办墙报,班长不在时,她会主动组织同学们搞活动。

  高考第一天,一般应注意以下二十个方面的事情:

    8.需要帮助时,别吝啬自己的语言。

    最后,站在时代的位置,以平等、理解的角度关心学生,消除所谓的代沟和位置距离,以爱心促进理解,以亲情带动交流,为顺利开展教育教学工作建立良好的情感基础。学生的所有行为都是当今社会和家庭影响下的必然,都有着存在的理由,教师只能在此基础上合理的引导,进而真正落实教书又育人的目的。

    72、沈默是毁谤最好的答覆。

    师总结:看来,有些同学知道,有些同学不知道。一般来说,与父母感情比较深的,往往相对得比较融洽,自然父母的生日也能够记住了。

    二、结合教材潜移默化。

    “老师,那么我们怎样才能不做分数的奴隶,而做学习的主人呢?”

    63、你硬要把单纯的事情看得很严重,那样子你会很痛苦。

    4.父母要求的统一,对其威信的树立至关重要。对孩子存在的问题,父亲一种态度,母亲一种态度;或者父母一种态度,祖辈一种态度;一方严厉,一方宽松;一方斥责,一方袒护,这些都是不可取的,长此以往,父母在孩子面前的威信就会荡然无存。当然,当父母态度不一致时,不要当着孩子的面持相反的态度,提相反的要求。如,爸爸处理问题简单粗暴,妈妈可以不表态,也不要当场反对,待事情过后,妈妈再说服爸爸,以取得一致看法后,再去安抚孩子,说明自己的不对,使孩子既不感到委屈,又会从内心深处信服家长,接受教导。此外,父母在尊重孩子的基础上,还需对孩子提出严格的要求。对孩子的缺点或过失要认真、严肃处理,及时予以纠正,不能姑息迁就,放任自流。同时,父母合理要求一经提出,就要敦促孩子自己的事情自己做,那么,只要孩子自己能够做的事,就要让他独立完成,成人不要包办代替。这是形成和保持父母威信所必需的。 总之,父母威信的建立在于实施正确的教育方法,而父母在孩子心中具有崇高的威信又有利于正确的教育方法的实施,使孩子形成良好的个性心理品质,成为祖国建设的有用之才。

    管中窥豹,可见一斑,拥有这种悲哀的,不知有多少!是什么原因导致天真浪漫的学生放弃七彩生活,甘当考试机器呢?

    飓风后的幸存者 (1)力求外界援助 (2)体验消极可怕情绪 24% 3% 8% 21%

    3.认真开展青少年人生观、世界观的教育。正确人生观、世界观的教育有利于青少年树立远大的理想和崇高的信念,有了远大的理想青少年就不会斤斤计较眼前的痛苦和得失,从而有足够的动力克服悲观主义情绪。

   二、如果说打造心中的道德标准是关键,那么打造从小做起就是基石。

    班级里有部分学生的纪律性、自我控制意识较差,对老师的批评不能全部接受,并认为老师的批评挫伤了自尊。为此,笔者在班会课上,开展一些演讲活动,如《让一中的文明从高二(7)班发起》、《自觉后谈自尊》等,以此来激发学生内心的良好追求,鼓励他们向自己设想的目标进。也唤起学生自我意识的觉醒,让学生明白要别人对自己尊重必须自己去获取,而不是靠别人来施舍。

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