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2019年05月14日 13:14

     ◆ 3、不当“驯兽师”,学做“镜子”

    7、 坐在教室里呆呆地看别的同学问老师问题,而我却找不出问题来问。

    八十五,无聊的时候,别忘记朋友。朋友无聊的时候,别忘记你是他们的朋友。

    其次,C层次教学过程中,教师应该立足高中知识点,紧密补充初中基础知识,以“注重基础,讲求质量,不求速度,平稳深入”为上学期教学原则,让学生学得了,跟得上,记得牢,这样才不会让学生失去兴趣和信心,为教学的深入下去打下良好的基础,从根本上落实分层次教学的意义。同时,还要针对他们自律性差的特点经常检查和督促他们的学习,以外力夯实基础知识,促进知识的巩固和深入。另外,教师也应该尽可能的结合学科特点和自身特点,让教学内容丰富而有吸引力,让学生有心理的敬佩度的同时,调动学生的学习兴趣或学习动力。

    经过了那么久的努力,终于迎来了决定命运的日子,不紧张是不可能的。适度的紧张能够更好保持考试的状态,也能够是自己在考试时间稍微兴奋醒来。有的同学可能会特别紧张,这时候最好的方法就是找一个较僻静的地方,闭上眼睛,什么也不想,深呼吸几分钟之后,心情就好的多了。

    人总是有着各自年龄层次和生活阅历的心理普遍性和个性的,任何人都是喜欢在得到理解和肯定的情况下积极面对工作,任何人都会有合理的心理波动和行为反复,任何人都是有着自己心里的评判尺度和方向,任何人都会受环境的影响。而对于年轻的处在心理和人格形成期的学生来说,这些表现得更明显,我们可以利用长处,正视缺点,结合心理发展规律,结合自身特点,合理的把握学生,组织教学,有效达到教书育人的根本目的。

    3、重智轻德;

    老师点评:前面几位同学谈的都是友情,讲的又是同一个人。朋友对我们都很重要。两个月前,我校有位年轻的老师在横过马路的时候,被大卡车撞了,昏迷了十多天,最后遗憾地走了。

    14.缺乏恒心和毅力。

   4、加强自我控制力、锻练自己的理智,交往中坚持坦诚、热情、有自知之明、有自信心,同时不影响学习努力塑造和完善自己。

  

    四,朋友,你大学的朋友很可能就是你将来事业的一部分。他们会帮助你。但是你也应该让自己有帮助他们的实力,所以,你要努力,你和你的朋友会一起在将来打造一个可能很辉煌的事业。很好听是吗?但是记住,你们都要努力。

    三十一,如果你不抽烟的话,你的精力将比抽烟的时候好的多,这是绝对的。

  常听一些中学生说:“在学校里,我天天盼望着假期到来。可真要放了假,又不知道可做什么事?”还有一些中学生说:“有时我真觉得无聊。无聊极了,就想上网。一个假期下来,我不想上网都不行了……”多出的闲暇,学生常常不知道怎样打发。没有引导,闲暇就会让中学生滋生许多不良习惯。

    认真分析我们史地班许多同学(尤其是男生)的心理,有如下特点: 1、在智力上,推理能力已达到成熟水平,但辨证推理尚未完全成熟。由于经验不足,他们往往变为有成见与不客观的思考者,喜欢与人作不成熟的辩论。 2、在自我意识上,从初中时能注意到自己的躯体发育状况或某些行为特点,到高中阶段更多的寻找自己的个性特征,如从电视、电影、网络等多媒体的全方位接触中,用模仿来张扬自己的个性。 3、在情绪上,情绪容易激动,不能理智的控制。常常表现出忧郁的沉默、冷淡等。 4、在行为上,由于大部分学生远离父母,父母的约束也少了,变的散漫自由。5、心理素质较差,取得优良成绩时欣喜若狂、手舞足蹈,甚至目空一切,遇到挫折或失败时,又灰心丧气、极端苦恼和悲观。所以这些学生不能很好地替父母想想,不认真读书也不内疚。

    ③.适时到校 一般在考前二十分钟到达为宜。太早了,遇到偶发事件的可能性增大,极易破坏良好的心态。过迟,来不及安心定神,进入考试角色的心理准备时间太短,有可能导致整场考试在慌乱中度过,造成不必要的失误。

    当某人告诉你:“不是钱,而是原则问题”时,十有八九就是钱的问题。

    吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责,也是父母的真正魅力所在。

    要弄清各科之间的关系,还要弄清自己的整体情况,并做出正确的决策,我高三复习中执行的方针是:轻重分明,全力补弱。即:要对自己一向学得较好又学得轻松的课给予充分信任,少花时间,节省出大部分时间和精力放在弱势科目上。我的语文、数学、外语基础较好,历史、政治稍差,又由于高三才分文理科,所以补差的任务就更集中更艰巨。根据自己的具体情况,我对语文、数学外,复习重点放在课堂上,跟上老师进度,自己不外加班;对历史、政治则是课上课下齐努力,自己适当超前一点进度;而对语文、数学、外语三科中自己较突出的弱点予以额外训练:如语文中作文的应试技巧,数学中解析几何的部分章节以及外语的改错题型和写作。这样,强科中的弱点和弱科,就是我的复习重点。

    所以,在我们的教学中,一定要让孩子们动脑筋,学会思考,质疑。这才会让孩子一辈子受益不浅。俗话说:授人鱼,不如授人以渔;尽信书,不如无书;教是为了不教。幸好我们的教育正在改革,进行素质教育,相信现在的小学生们一定很幸福。

    4、摆架子的威信。父母好为人师,自以为是,自高自大。

    101、太过于欣赏自己的人,不会去欣赏别人的优点。

    写日记的法则:一、保持弹性,重表达思想,而不用太多严格规则;二、持续;三、用来设计你的生命价值和中心思想;四、记录每件事情的差异化;五、记录特殊时刻及事件;六、解决问题;七、学习问更好的问题;八、在日记上写下自己的宣言;九、把每日写下的东西在月底复习;十、深刻自己的记忆和经验。

    陈伟从小就热爱航天事业,痴迷军事和兵器,要当个航空专家。他说这样的想法对他今后的学习和高考目标的定位产生了很大的影响。为了实现自己的目标,他从小就爱学习,成绩每次都名列前茅,中考分数远远超过报考当地最好条件中学——徐州一中的分数线。

    算给他,我又不想直接给,就让她送过去。把钱给了我们班那个男生后,她过来问我为什么给,我就告诉了她情况,她批评了我,还告诉我以后不要再给那个男生钱,否则会让人家瞧不起的。从那以后,我感觉,咱们班所有的学生,谁也没有她对我好,所以,我要对她好,回报她。我要对她好一辈子。”

    养成教育是管一辈子的教育。智育是良好的思维习惯,德育是细小的行为习惯,素质教育更加体现在人的细小的行为上。

    这些问题很值得我们广大教育工作者,甚至我们整个社会认真思考,这也许就是实施素质教育的意义吧。

    三、调控措施

    评析:

  

    就青少年自杀现象增多的问题,记者采访了商丘市心理咨询研究所的负责人李东亮。李东亮说,造成青少年产生轻生的念头,源于几个方面:个人心理因素青少年正处于个体身心发展的时期,心理发展尚未成熟,一部分青少年加之性格内向、孤僻。另外,面临考试、升学、交友等诸多人生选择,会使其经常体验到失望、痛苦等情绪,因而是最易出现心理问题的“危机期”。

    高考科目的学习,除了需要个人打好基础外,还须不失时机地请教老师,尤其是有丰富经验或有高考阅卷经历的老师,这是十分重要的。自己的评价有时易失之偏激,失之主观。请老师客观地指出不足与误区,能使我们少走许多弯路,及时纠偏勘误。拿语文做例子吧:我个人的特点是,课外阅读面较广,知识较杂,但文字功底不足,文学修养不精。所以作文常洋洋洒洒,又不易让人一目了然。语文吴老师尖锐地给我指出了问题所在,又给我们介绍了许多作文的注意事项,引导我们从读者的角度、从阅卷老师的角度出发揣摩一下;他说的:作文要开门见山,要眉目清晰,要段落层次分明,要例证清楚,言之有据,等等。我听进了他的话,并在高考作文中充分运用,使语文获得90分的成绩。感谢吴老师的切中肯綮之言,也庆幸自己诚心实意地听取了老师的意见。

    十四,大学是亚社会。对,所以,当你上了高年级后,要让自己有大人的形象,大一的孩子看到你,你要能让他们感觉到你是他们的学长。你很成熟。

    山东实验中学高三16班的潘琼最喜欢上英语课,原因很简单,“就是因为英语老师高德华从不吝啬对我们说‘perfect’,或者‘I’m proud of you’。每当一个同学表现出色,他便会激动地抓住他的胳膊,说:‘这就是我的学生!’那出自真心的赞赏,让我们感觉到老师的信任。其实,我们很在乎老师的看法,老师的赞赏对我们很重要。”

  

    成功者在前一天晚上或一早就会把当天要处理的事情全部列出来,并依照重要性分配时间。他管理事情而非管理时间。

  

    这就是爱?我想,这顶多是一场无聊透顶的游戏只为了一时的新鲜感却对自己和他人极不负责任的感情浪费。如果有人以“因为爱,所以爱”为由,那么有谁能保证自己的选择?不能,绝对不可能。因为我们还是一名学生。

    3、考场突遇初中同学,不要出现情绪波动。

    3、宠爱的威信。父母对子女姑息迁就,有求必应。

    不要小看一分钱。不妨自己去挣挣看。

    现在的学生由于课业繁重等原因,压力问题日益突出。轻微的压力可以轻松消除,也可随时间而淡化,或因个人的感受性不同而逐渐转化为一种推动力,增加进取心。不过,从反面看,压力会引起不安、暴躁等不良情绪,对身心造成极坏的影响。

    二、耐心说服,谆谆教导。

    总之,父母的威信不是可以靠技术就能够建立的,它是父母综合素质作用的结果。只有父母先树立正确的家庭教育观念,并努力使自己成为一个具有一定文化修养的、人格高尚的人,并处处给孩子做出榜样,才能够真正使自己具有真正的威信。

    “原来呀,爸爸的身体里有一粒生命的种子,叫精子。(多媒体出示精子的图片)你们瞧,它还有一个小尾巴呢。知道什么叫种子吗?”

    至此,你可能明白了这样一个道理:不要让昨天占用今天太多的时间,五彩的梦想不可以挂在明天的风筝上,要把握好每一个今天。

    一般来说,由于“家丑不可外扬”的观念,学生是不愿意把自己家庭的“问题”告诉他人的,包括朋友和老师。因此,作为班主任首先要和每一个学生建立融洽的师生关系,倾听学生的心声。这里,一方面需要班主任要有较强的人格魅力,使学生敢于倾诉,敢于有所托付,视之为知己;另一方面,又要建立畅通的交流渠道,让学生方便地诉说。我的通常做法是:一、利用自己上语文课之便,要求学生坚持写日记式的随笔,写自己的所见所闻所思所感,不拘一格,只要是真心话,皆可入文;二、少开大而空的集会,多与学生进行个别交流,谈学习,谈生活,推心置腹,无所不谈。在学生的个人随笔本上,他们敢于写下秘密;在与老师单独交谈时,容易产生信任感,从而敢讲真话。从这两个渠道,我得到了很多学生心灵深处的东西。

    

    四、活动方式

    第三你们要有个性化的学习方法。学习方法有许多共性的和个性的,共性的方法很多如记忆规律、时间管理、先预习后听课、先复习后练习等,个性化学习如有些同学喜欢整体学习, 而有些同们则喜欢分步学习,有些同们喜欢视觉学习,而有些同学喜欢听觉学习,要发挥自己的长处,许多同学还没有形成自主学习的习惯,满足于跟着教师走,学习缺乏深度的思考、缺乏挑战和质疑的勇气,这很不好。

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