当前位置:&主页 >

爱岗敬业心得体会

2019年04月12日 14:25

    《孔乙己》中在科举制度下一心求功名的孔乙己,是鲁迅笔下既鞭挞又同情的旧社会下层知识分子。鲁迅在他的小说《孔乙己》中深刻地表现了其悲哀处境,“孔乙己这样的使人快活,可是没有他,别人也便这么过”。鲁迅最深的忧愤,不只是人们对孔乙己的冷酷,而更在于看到这些人本身也是封建社会的受害者而不自觉。

    青春是一场与时间赛跑的比赛。时钟嘀哒而过,青春也在无声无息间悄然溜去。只有牢牢把握住点滴的时间,才能载着青春的小船顺利驶向理想的彼岸。作家叶圣陶先生说过:“少年时期的放浪是晚年的汇票,人生的最大悲痛莫过于辜负青春。”的确,青春是有限的,但智慧是无穷的。趁短短的青春,学习无穷的智慧,等到我们成功的那一天,你会想起青春岁月所留下的痕迹。青春是生命的一部分,但并不是生命的终点。珍惜青春,就等于珍爱生命。还有什么比生命更重要的呢?以青春的活力防止生命的衰老,以一颗纯洁无暇的心面对这唯一的青春。当生命将冻结时,拿出自己的“青春纪念册”,多苦都会变成甜!青春如梦,或许今天的快乐会被明天的悲伤所带走。但我们不必害怕,因为我们还年轻,我们处于一生中最美的时光,未来由我们填写,明天的太阳为我们而升起。

    军训时第一次并肩作战,你们就为云天化中学中的校徽开始增添光彩。高一高二两年里,你们留下了一抹抹绿色。无论是竞赛,是联考、是运动会,你们秣马厉兵,你们无畏冲锋,取得了一次又一次的辉煌。高三这一年里,在这绿意嫣然的枝头上,你们还继续创造着美丽。风越大,浪花开得越美......

    四、 不能自发学习,一定要人教他。

    21、与同事、领导、客户、朋友一道乘车外出时,应礼貌后让,随手关好车门。

    以刚才三种放松训练方法,结合自己的实践,用“我的整个生命和力量,流遍了我的全身,我感觉到放松和快乐”等暗示语提示自己。

    我承认,我依旧不够优秀,可我已经做好准备去迎接这最辛苦的365天。

    高三是很严峻的一年,竞争很激烈,容易让人产生挫折感,一次的失败不算什么,要相信自己的实力,既然我已经储备了足够的知识,就算是一两次的失败也不能说明自己实力不行。要知道,除了高考,之前的一切考试都没有决定性的意义,只要你相信自己,用最好的心态对待高考,你不用担心平常出现的小波折。

    我们常会说失败是成功之母,但是这句话用在弱智人身上是不对的,为什么呢?我们要明白我们的运动员主要问题是智障,他们是很怕困难的。假如你用一个屡战屡败的策略引导他的时候,他们是很害怕的,他是会逃避的。所以我们要建立一个成功乃成功之母的策略,我们要将一些问题,一些要求或者步骤分的很细很细,让他们建功与成功的例子,让他们有一些愉快的经历,积小步的成功,走向一个大步的成功。我介绍大家用奖励的方法最能达到成功乃成功之母的效果。我们也许会觉得那用什么奖,者人人都行啦,其实不是这样的。我们从人性上看,有那个人不喜欢人家称赞呢?你问一下你自己是喜欢人家骂还是喜欢人家赞呢?当然赞是最理想的,有了赞赏会带来激励,带来信心,所以会达到成功。罚呢?不是一个很好的方法,但你又不可以不用。但长期使用罚会带来厘定的负面效果,那就是憎恨。你攻击他,他就会攻击你,所以不要随便是用罚。罚之前你要想清楚他愿不愿意接受,是不是他接受的来的惩罚。所以我们用罚要先和运动员讲清楚条件,使他们预知罚的后果。惩罚是不是他们愿意接受的,是不是他们能承受的来的?如果是,他是会愿意接受的,那么我们可以用罚。所以我鼓励大家用奖,其实奖和罚是两个极端来的。怎么用得好,怎么做到有奖有罚,罚中有奖,是讲究技巧和对运动员的信任,尤其是对运动员的了解。其次,教授弱智儿童时,要留意他的年龄、外形、能力和程度,应为这些影响到他们的兴趣。

    亲爱的女儿,你说希望考前放假一周,你认为班级同学太多,声音太吵,并且45分钟一次的上下课铃声都会影响复习质量,你还有一个理由是在家复习,容易找到资料。

  一般来讲,我是特别不喜欢找老师问问题的,因为我觉得那都是自己的事情。 但雷老师是一位我很愿意和他聊天的老师,我会主动拿着我的作文去问他,让他帮我看看还有哪里可以改进,这在我身上是从来没有过的。雷老师本身就很会写作也 很会讲作文,他有那个底蕴,也有着敏锐到足以在很短时间里看出我的问题的目光。

    2.行为矫正。有两种方法,一种是放松训练,一种是系统脱敏训练。放松训练和系统脱敏训练的原理,是交互抑制原理,即人在放松状态下的情绪,与焦虑是相互抵抗的,比如放松状态出现了,必然会抑制焦虑和紧张状态的出现。

    三十二、用忍计——温和地纠正孩子的“出格”行为。

    现行中学语文课本中,有不少今中外的名家名篇。这些语言艺术的瑰宝,是人类文明发展史上留传下来的珍贵的精神财富,给人以无穷的智慧。一部中学语文教材,真“思接千载,视通万里”,给学生展示了美的广阔天地,学生可以尽力发掘美,尽情欣赏美 。教师在课堂上应该是向导,引导学生去领略无限风光。

    50)、知善而守,锦上添花。知恶不为,转祸成福。

    诸于这些,岂是几个事例可以囊括。面对着性格各异的学生,岂可一个简单的教育了得?他们中或有残忍行为,或有自我中心的性格,或有非理性意识,或有“鸡蛋壳”心理,或是敏感、多疑、爱面子而怕伤害……掩卷深思,如临深渊,如履薄冰之感油然而生,不禁让人冷汗涔涔。教师的分量,教师的责任,不得不让我们要敏于观察,慎于言行。封建式教育已被时代而淘汰,讥讽、嘲弄、贬损、辱骂、体罚是对学生心灵暴虐的伤害,自然应该摒弃。新的教育现实对老师提出了更高的要求。关怀也是一门学问,帮助要得体,讲求帮助的方式与策略,要恰到好处,不能因帮助而伤了自尊,因帮助而限制了主动。爱,还要会爱,爱要公平,更要灵活;批评先要调查,更要讲究艺术,一有不慎,就会损伤孩子的自尊而导致教育的遗憾;慎言慎行,才能更好地发挥教师的榜样性,教师的权威性,教师的教育性。这就需要走进学生的心灵,体察学生的心灵变化,做个有心人。多一些“附耳细说”,多一些正面暗示,少一些高高在上,少一些马马虎虎。及时准确地把握学生的心灵变化,让无意伤害少一些,更少一些。

    (四)做好年青教师的传、帮、带工作。

    美国加州大家哲学博士詹姆斯.多伯林提出了“补强法则”。当一个人的行为得到满意的结果时,这种行为就会重复出现。因此,当孩子受到认可时,他(她)的自信就会被激发出来,不断重复令人满意的行为,直至摆脱自卑,成为自信上进的好孩子。

    28.有几次重要的考试之后,我都腹泻;

    ——巧妙创设情境。 教师根据文意创设情境,让学生通过表演、演示等活动 ,入情入境地感悟、识记和品味语言,使情境的设置与语言的训练有机结合,融为一体,达到了“寓教于乐,乐而不嬉”的目的。课堂上,我常随意捕捉或有意设置一些情境让学生在无意中学会运用语言。学习《归去来兮辞》,通过对第二自然段前两节“舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门”的想象与课堂即兴表演,体会作者如释重负,万分欣喜的心情,从而深刻地把握了作者归隐田园的决心和作品的主题。

    2、整体谋划假期。假期的学习应该包括三部分:一是完成假期作业;二是总结反思,查漏补缺。尤其是对自己的弱势科目,这是一个绝好的机会;三是做好预习,以便开学后尽快进入角色。

    有些父母看到孩子出了问题,便迫不及待地当起了“法官”,这是很危险的。

    明代的胡东皋,字汝登:出自陶渊明《归去来兮辞》中“登东皋以舒啸”一语。

    有的教师认为“心理有病”的人才需要心理健康教育,没必要在学校教育中普及性地开展心理健康教育。事实上,心理健康教育完全不同于精神医学中的诊疗模式,心理健康教育主要是针对儿童青少年心理发展的需要而开展的教育活动,旨在提高和培养学生的心理素质,帮助学生学会如何恰当有效地应对现实生活中所面临的各种压力、如何进行情绪调节等,使学生更有效、积极地适应社会、适应自身的发展变化,促进儿童青少年心理健康的发展。所以,预防问题发生、促进心理素质提高才是心理健康教育的主要目标。从本质上来讲,心理健康教育是心理素质的教育和培养,是促进学生全面发展的重要方面,是素质教育的具体体现。

    通过语文教学,让学生感受美、认知美、表现美、创造美,培养学生的审美能力。文学作品中洋溢着真、善、美的内核,浓缩了本民族及世界人民的美好情感的精华,是加强学生审美教育的重要平台。在语文学习中,培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,并提升文化品位和审美情趣。

    第三,面临新的问题。

    2007.04.10于行知楼

    7、打开音乐,随歌而舞:

    语文 数学 外语 物理 化学 生物 政治 历史 地理 纪律

    “概念判断”。责任感是人们自觉地把分内的事做好。

    原因之五:同学关系的疏远

    A、角色定位、释放个性。“新课标”最具人文性的地方,是对学习主体——学生的角色定位,传统的语文教学模式,单一、呆板,氛围沉闷、乏味,归根结蒂是忽略了学生的主体性,束缚了他们的个性。因此,让学生从被动地“要我学”转变成“我要学”上来,便是人文关怀的第一要著。也唯有如此,学生在语言学习中才会自主其能,也才会有合作、探究,也才能让他们感到快乐惬意并最大限度地释放其潜能。

    我们的排名就如同老师先前所预言的那样来了一个天翻地覆的变化。班里许多从前名不见经传的同学如同一匹匹的黑马,一下子让大家大跌眼镜,起起浮浮、窜上滑下之间,许多人开始变得实际起来。北大的校门的确艺术得够格,可并不是每个人都能够在那儿感受高雅的,粥少僧多的尴尬让每个高三学生在现实与梦想的巨大落差前狼狈不已。

    高考在即,时间紧迫,谁学会调适,谁就会谁就会拥有良好的心情和最佳竞技状态,从而在高考中取得优异成绩。希望以上一些建议能给紧张复习的高三学生提供些许帮助。

    自负是指自我评价过高,目中无人,这种心理对孩子的成长是极为不利的,因此一旦发现孩子自负的苗头,父母就应当运用“制冷”的手段,适时地给孩子泼点冷水,让孩子学会理性地评价自己,正确地认识自己。

    三、展示成果,交流心得。  

    (一)点拨困惑老师点拨,组织学生以学习小组为单位,进行讨论。

    也许你觉得自己是一个极为平凡的女孩子,不会唱歌不会跳舞,更不会吟诗作画。可你要明白世上更多的人是通过尝试,通过毅力化平淡为辉煌的。毅力在效果上有时能同天才相比。有一句俗语说,能登上金字塔的生物只有两种:鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天,但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。

    (三)实践方法

    2、第二类:

    再次,要培养学生的问题意识,提高问题质量,所谓问题意识,即学生在阅读实践中有意识的根据自身的体验,感受进行深入思考﹑联想与探究,提出一定探讨价值的问题,逐步培养学生感受﹑理解﹑欣赏与评价的能力。学生的问题意识需要长时间培养,尤其在“个性化阅读”教学中,更应以提高问题质量,提高感悟能力﹑欣赏水平和思维的深刻性为核心,将学生问题意识的培养贯穿于“个性化阅读”教学的始终。

    庄严地镌刻在

    老师为了同学们长远的利益,牺牲个别的同学的个别利益,为了班级的整肃严谨,我希望同学们能够理解老师的苦心,千万不要以为老师和学生是对立了,其实我们的目标一致,没有任何冲突,我的职能就是为了管理好班级,让大家顺利的走进理想的大学。 为了大家学习生活在一个安静和谐、积极进取的环境里,在这一年里,我会不遗余力,勤勤恳恳,兢兢业业的为同学们服好务。

    同学们,我很高兴和大家讨论恋爱这个话题。爱是美丽的,同学们之间的感情是值得珍惜的,但爱情之花要开对时节,只有在恰当的季节开放,才会结出丰硕的果实。我们要等待自己慢慢长大。目前,你们阅历太浅,容易把出于生理或情绪的一时冲动当作爱情来理解。感情不稳定何来永恒?事业尚未定向何来成就?经济尚未独立何来保障?责任不能承担何来爱情?

    我把庄严的誓言

    怎样才能防止考时的怯场现象呢?

    能应用:能用概念和公式进行简单的判断、推理和计算。

    珍惜每一天的光阴,珍惜这一年的青春,用青春书写我的梦想。

    50、海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。

    23.寻章摘句

Copy right 2013-2016 湖南资兴三中校园网 All Rights Reserved